Par Geoffroi Garon + 11 mai, 2009
Le 6 mai 2009, l’entreprise Blackboard acquière Angel Learning pour 95 millions de dollars. Il faut rappeler que Blackboard, entreprise spécialisée en plate-forme pédagogique, avait avalée sa compétitrice WebCT en 2006. WebCT était la plus performante des plates-formes pédagogiques et avait un service à la clientèle apprécié. Blackboard n’a pas bonne réputation depuis assez longtemps… [...]
Par Geoffroi Garon + 8 mai, 2009
Je constate que la plate-forme Moodle commence à être intégrée dans le système d’éducation québécois primaire et secondaire (k-12). Deux Trois exemples avec les RÉCIT, un réseau de personnes-ressources dédié à l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC), dans les écoles du Québec.
# 1 RÉCIT FGA au Saguenay Lac-Saint-Jean
Moodle FGA [...]
Par Geoffroi Garon + 1 mai, 2009
Le MoodleMoot UK 2009 a eu lieu les 7 et 8 avril dernier. C’est avec plaisir que je constate qu’une très grande partie des documents des présentations et quelques vidéos des conférences sont disponibles
Moodle 2.0
La conférence d’ouverture par Martin Dougiamas sur Moodle 2.0 est une version améliorée de sa prestation lors du MoodleMoot Canada [...]
Par Geoffroi Garon + 22 avril, 2009
Depuis le début de ce blogue, je me rends compte aujourd’hui qu’il manque un peu de statistiques et de comparaisons entre Moodle et les autres LMS (Learning Management System) populaires sur le marché. À travers mes recherches, j’ai découvert grâce au blogue de Miguel Guhlin que dans le marché des collèges aux États-Unis, l’organisation Instructional [...]
Par Geoffroi Garon + 3 avril, 2009
J’ai l’opportunité de participer à ce Moodlemoot Canada 2009 comme délégué “à distance” via la plate-forme Elluminate pour la Société GRICS. Cette édition 2009 est à Edmonton en Alberta.
La première conférence était celle de Martin Dougiamas, le fondateur de Moodle. Il est venu nous présenter l’évolution de Moodle, de la version 1.0 à 1.9, mais [...]
Par Geoffroi Garon + 27 février, 2009
J’ai participé, au nom de la Société GRICS, à la première rencontre d’importance du Groupe Moodle Québec le 18 février 2009 à l’UQAM. Des représentants (administrateurs, programmeurs, techno-pédagogues) de plusieurs universités (UQAM, UQO, ETS, UQAC, Sherbrooke, Polytechnique, Concordia) et quelques Cégep (Collège Maisonneuve, Collège Dawson et Collège Champlain) y ont participé. J’étais là pour représenter [...]
Par Geoffroi Garon + 10 février, 2009
Après le MoodleMoot Canada 2009 en début avril, il y aura en juin le Moodle Moot France 2009, qui en est à sa 5e édition.
Le MoodleMoot est la conférence annuelle des utilisateurs francophones de la plateforme Moodle d’apprentissage en ligne. Moodle est une plate-forme open-source riche d’une communauté mondiale très active, tant au plan des [...]
Par Geoffroi Garon + 2 février, 2009
Après l’exemple de l’intégration Alfresco et Moodle, voici une autre intégration déjà bien entamée entre le gestionnaire de portfolio Mahara et l’environnement de formation Moodle.
Mahara est un gestionnaire de portfolio en logiciel libre. Il permet de se créer un profil, de sauvegarder, d’organiser et de partager ses accomplissements et son développement de compétences dans un [...]
Par Geoffroi Garon + 29 janvier, 2009
Voici la liste la plus actuelle des fonctionnalités et modules intégrées dans Moodle. La version complète est à cette adresse sur le site Web de Moodle.org.
Concept général
Favorise une pédagogie socio-constructiviste (collaboration, activités, réflexion critique, etc.).
Adapté à des classes 100% en ligne, mais aussi comme complément à un enseignement habituel.
Interface simple, légère, efficace, compatible, sans nécessité [...]
Par Geoffroi Garon + 28 janvier, 2009
Une entrevue (podcast) avec Martin Dougiamas, créateur de la plate-forme d’apprentissage Moodle, qui date de novembre 2005. Il présente les débuts du projet, ses points de vues au niveau de la philosophie du logiciel libre, des logiciels qui permettent une plus grande flexibilité, des communautés de développeurs qui ont du plaisir, le socioconstructivisme (apprendre par [...]